在江西貴溪市中青年干部浙江大學(xué)第一期培訓(xùn)班結(jié)束后，浙江大學(xué)CCE中心收到了一份來自遠(yuǎn)方的驚喜：江西貴溪的學(xué)員們給我們寄來了關(guān)于此次培訓(xùn)班的當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道和三期簡(jiǎn)報(bào)。學(xué)員們的學(xué)習(xí)心得、見聞隨筆、人生感悟一一呈現(xiàn)在眼前，字里行間流露出的是對(duì)浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)教育工作的高度肯定和推崇?，F(xiàn)摘錄部分精彩文段，與大家共享：

簡(jiǎn)報(bào)創(chuàng)刊詞
　　西子湖畔，天目山下，初夏時(shí)節(jié)，生機(jī)勃發(fā)。芳草萋萋，楊柳依依，花香鳥語，溪水清清；建筑設(shè)計(jì)，別具一格；莘莘學(xué)子，求知若渴。
　　在花園式的紫金港校區(qū)，浙江大學(xué)這個(gè)擁有百余年歷史、哺育了數(shù)以萬計(jì)華夏英才的著名高等學(xué)府，敞開胸懷，伸出雙臂，熱情地迎來了貴溪市中青年干部浙江大學(xué)第一期培訓(xùn)班學(xué)員。
　　四十余名青年才俊，心存感恩，惜時(shí)勤學(xué)，時(shí)刻牢記的是市委、市政府“取經(jīng)求學(xué)，冷靜思考，學(xué)前沿知識(shí)，促貴溪發(fā)展”的重托；
　　四十余名青年才俊，虛心居敬，致知力行，孜孜以求的是“東方劍橋”自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新、勵(lì)精圖治、追求卓越的求實(shí)精神；
　　四十余名青年才俊，團(tuán)結(jié)友愛，意氣風(fēng)發(fā)，充分展示的是貴溪上下一心、堅(jiān)定信心、求真務(wù)實(shí)、奮勇拼搏、共克時(shí)艱、加快發(fā)展的精神面貌。
　　十年磨一劍，十天學(xué)真知。學(xué)，然后知不足；思，然后解其惑；述，然后知淺陋。創(chuàng)辦《簡(jiǎn)報(bào)》，百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，歸納總結(jié)，不斷提高。教學(xué)心得，名言佳句，所見所聞，所感所想，形式多樣，不拘一格。

沁園春•浙大求學(xué)
　　浙江大學(xué)，百年學(xué)府，譽(yù)享神州。紫金港校區(qū)，滿目蔥蘢；莘莘學(xué)子，求知若渴。群英薈萃，閃爍星空，求是精神孜孜求。竺可楨，一代宗師，彪炳千秋。
　　市委高瞻遠(yuǎn)矚，“東方劍橋”培訓(xùn)干部。聽大師高論，娓娓道出；時(shí)事點(diǎn)評(píng)，絲絲入扣；人生哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)金融，潛心求學(xué)樂悠悠。雖十日，知識(shí)海洋游，志已躊躇。

浙江大學(xué)隨筆
　　來不及洗去旅途的疲憊，如饑似渴捧起淡淡墨香的書本。傾聽溫文儒雅的專家學(xué)者講座，心靈的智慧、思想的火花不時(shí)撞擊；瀏覽浙大校史館，敬畏之心油然而生，感受辦學(xué)艱辛，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求是創(chuàng)新精神是永恒主題；參觀阿里巴巴，科技是第一財(cái)富，贊嘆科技是如此神奇；參加企業(yè)高峰論壇，放眼全球，發(fā)展機(jī)遇不可放過。

學(xué)“三新”悟“三心”
　　“三新”一是新知識(shí)，在這里學(xué)習(xí)了新的金融、企業(yè)管理、行政管理、創(chuàng)新創(chuàng)造、科學(xué)發(fā)展觀、儒道佛、招商引資等知識(shí)，讓我的思想著實(shí)充了一次電；二是新模式，通過浙大的多位教授講浙江的發(fā)展過程，他們主要是走民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的路子，同時(shí)走出宗族的管理，實(shí)行了合作模式特別是“千島湖”啤酒和日本三菱株式會(huì)社合作很成功；三是新理念，到阿里巴巴公司參觀，了解得知公司老總馬云，在創(chuàng)業(yè)初期只投資5萬元資金，他預(yù)言在5年后要發(fā)展到5億元，他抓住了發(fā)展機(jī)會(huì)，找準(zhǔn)了發(fā)展的商機(jī)，用新的理念去發(fā)展，取得了成功。
　　“三心”一是誠(chéng)心，做事先做人，做人要真誠(chéng)。人與人之間要真心相對(duì)，在工作中要以心換心，換位思考；二是用心，細(xì)節(jié)決定成敗，在對(duì)待每項(xiàng)工作都要用心，只有用心對(duì)待，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能便于改進(jìn)改正；三是愛心，對(duì)待任何東西，都要有一種感恩的心來對(duì)待，把愛心獻(xiàn)給別人，其實(shí)就是獻(xiàn)給自己，只有愛心，這個(gè)世界才會(huì)變得美好。

零距離感受浙江大學(xué)
　　浙江大學(xué)環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，道路寬闊，干凈整潔，秩序井然，朝氣蓬勃，豐富多彩，寬容開放，求是創(chuàng)新，知識(shí)導(dǎo)航，融會(huì)貫通。浙大教授知識(shí)淵博，思維開闊，觀念獨(dú)特，授人知識(shí)更傳授能力；輸入性教育少，引導(dǎo)型教學(xué)多。談全球經(jīng)濟(jì)，精辟生動(dòng)；論國(guó)家發(fā)展，高屋建瓴；說工作事業(yè)，入情入理。簡(jiǎn)直是一頓頓美味無比的精神大餐。

名師授課 感悟多多
　　學(xué)員張建國(guó)：“王教授講課邏輯嚴(yán)密，觀點(diǎn)獨(dú)特，語言風(fēng)趣，信息量多，知識(shí)淵博，深入淺出，給基層一線的學(xué)員們深深的啟發(fā)?！?BR>　　學(xué)員彭思光：“作為政府，在落實(shí)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐中到底應(yīng)承擔(dān)怎樣的任務(wù)？扮演什么樣的角色？成為我們上朱教授《政府行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》課后思考最多的問題?！?BR>　　學(xué)員趙建林：“段教授講課準(zhǔn)備充分，內(nèi)容詳實(shí)，說服力強(qiáng)，知識(shí)廣博，他闡述觀點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅，見解獨(dú)特，分析現(xiàn)象深入淺出，切中要害，具有獨(dú)特的語言魅力，給學(xué)員們以啟發(fā)，他講課通俗易懂，風(fēng)趣幽默，具有感染力，互動(dòng)性強(qiáng)?！?BR>　　學(xué)員朱福蘭：“黃教授的《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》給我的啟迪是，要堅(jiān)持人三原色，即按本色做人，按角色辦事，按特色定位。眼看遠(yuǎn)處，腳踏實(shí)處，心想細(xì)處，只有把老百姓放在心上，老百姓才會(huì)讓你坐在臺(tái)上?！?BR>　　學(xué)員吳國(guó)梁：“當(dāng)我上完《科學(xué)發(fā)展觀》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程后，我認(rèn)為，他們鮮明地告訴我們這樣一個(gè)道理：我們還要進(jìn)一步解放思想，要學(xué)習(xí)浙江人的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)浙江人敢為天下先的精神，我們貴溪還要進(jìn)一步以加快發(fā)展來發(fā)展我們自己。
　　當(dāng)我聽完王教授、史教授對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)下，中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的政策分析后，我又在想，我學(xué)到了什么？我覺得課后，我的思維得到進(jìn)一步的開闊和啟迪。我認(rèn)為，我們要學(xué)習(xí)王教授、史教授分析形勢(shì)、解決問題、得出觀點(diǎn)的方法論。
　　當(dāng)我聽完曹教授、張教授的課，還有剛剛趙曉瑛老師上完的這堂充滿激情、非常精彩的課程后，我感悟到自己的心靈得到了一次凈化和升華?！?/P>

學(xué)有所得 致知力行
　　學(xué)員黃武堅(jiān)：“浙江大學(xué)是一個(gè)開放型學(xué)校，開放的校門、開放的辦學(xué)理念，大師、大樓、大包容、大氣，是我最大的感觸?！?BR>　　學(xué)員吳之瑜：“在浙江，誠(chéng)信是政府官員的為官之道，是浙商的自勵(lì)自律名言，是浙江市場(chǎng)交易的基本準(zhǔn)則，是浙江人信守的為人根本?！?BR>　　學(xué)員應(yīng)團(tuán)保：“貴溪要發(fā)展，應(yīng)該增強(qiáng)人們相互之間的信任，要養(yǎng)成平和的心態(tài)，加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)共贏?！?BR>　　學(xué)員葉強(qiáng)：“要強(qiáng)化創(chuàng)新，首先是干部要在解放思想工作中敢于突破，敢為人先，創(chuàng)新要有亮點(diǎn)；其次要?jiǎng)?chuàng)新體制，鼓勵(lì)群眾創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，并努力為其提供一個(gè)良好的環(huán)境?！?BR>　　學(xué)員梁小平：“要揚(yáng)優(yōu)乘勢(shì)，充分利用貴溪的地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、人文優(yōu)勢(shì)，加大招商引資力度，實(shí)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)由產(chǎn)業(yè)集聚向產(chǎn)業(yè)集群過渡?！?BR>　　學(xué)員江建民：“學(xué)習(xí)浙江重要是理解經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)，把握‘求真務(wù)實(shí)、誠(chéng)信和諧、開放圖強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)’的浙江精神，而并非全盤照搬?！?/P>

　　學(xué)員們的肯定是對(duì)CCE中心最大的鼓勵(lì)和支持，我們將以更大的熱情把繼續(xù)教育工作越做越好，不辜負(fù)廣大學(xué)員的厚愛。

浙大CCE中心 蔡冬珍 整理